11月7日下午，2016中国教育明德论坛暨第十五届基础教育学习论坛——研学旅行在中国启动仪式于国家会议中心隆重召开。活动以“研学旅行在中国——新教育·新生态”为核心议题，基于主题报告、圆桌论坛两种形式展开，从研学风向、研学推广、研学实践、研学理论四大模块着眼，就“研学旅行的核心是什么，如何实现研学与旅行的深度协同，如何发展研学旅行的中国特色”三大问题积极探讨，层层推进，描画了研学旅行在中国的未来蓝图。北京市旅游委副主任曹鹏程、西安市教育局副巡视员田征、北京市海淀区旅游委副主任冯军、山东曲阜市文物局副局长韩凤举、(美)雷夫·艾斯奎斯(RafeEsquith)、中国青少年研究中心首席专家孙云晓、知名学者易中天等重磅嘉宾莅临大会，现场四千五百余名来自国内教育一线的教育行政领导及校长，共同聆听了核心素养时代的教育改革先声。
世纪明德十佳小记者代表、优秀小安全员代表、星火辅导员代表集体朗诵《研学旅行在中国》同题诗歌，拉开了圆桌论坛的序幕。世纪明德董事长王学辉担任主持，与七位国内外专业人士跨界对谈，共话研学旅行与中国学生发展核心素养的内在关联，分享各地开展研学旅行的成功经验，对照中美研学旅行特色，展望研学旅行未来趋势。
研学旅行解决什么问题
今年9月13日，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面定义了“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。研学旅行凭借体验式学习、研究性学习和综合实践的有机统一，成为落实核心素养育人体系的重要方式。
“研学是旅行的目的，旅行是研学的载体。研学旅行的意义在于，为青少年搭建了理论通向实践的桥梁，为了解中华文化提供了交流交往的平台，为旅游经济可持续发展增添了新动力。”曹鹏程副主任肯定了研学旅行的核心意义，立足“北京模式”梳理了北京市旅游委的研学旅行推介历程，
从政策支持、平台搭建到鼓励差异化发展，宏观讲述了这一业态在当下的机遇与挑战。
海淀区旅游委副主任冯军首次系统厘清了研学旅游、研学旅行、修学旅行、科教旅游、游学等概念，并进一步指出，“真正的研学旅行的价值是在研学的深度上，主要依靠选点和导师的作用。选点即软硬件资源，导师即人力资源。”
据悉，海淀旅游委在全国首提“科教旅游”概念，从1996年组织“清华大学求知修学游”到2016年海淀区被国家旅游局授予首批“中国研学旅游目的地”称号，二十年间吸引了清华大学、地质大学、联想、百度、新东方等知名学府、优质科技企业及教育机构，构建了红色激情之旅、蓝色畅想之旅、绿色低碳之旅和银色梦幻之旅、七彩博物之旅5大主题11条科教游精品体系，充分彰显了海淀的旅游发展成就。
在旅游经济新常态下，海淀旅游委以“自主创新核心区 魅力海淀科教游”为主题，透过新闻发布会、科教惠民体验游、科研院所资源推介会、高校旅游资源推介会、科技园区旅游资源推介会及特色夏令营等6大活动，持续推进旅游与科技、教育等产业的融合发展，不断激发旅游经济新动力，实现旅游消费的提质增效。
研学旅行如何协同教育与旅游
研学旅行既非单纯的旅游，也非纯粹的学习，是学与游的一种融合。“那么如何做到既满足学生在研学过程的愉悦旅行体验，又充分凸显依托在景点背后的教育元素？”主持人王学辉抛出话题。
中国青少年研究中心首席专家孙云晓从理论角度剖析了校外教育对核心素养培养的重要性：“校外教育是校内教育的有益补充，由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需求，组织学生以集体旅行的方式与自然和社会深度接触，让学生们在真实世界中亲身感受所学所知，有助于实现课堂内外知识的融会贯通，引导学生不断发现、思考、研究、探索。”
四川省邻水实验学校校长刘强佳讲到，“十二年来学校共组织近万名学生参与研学旅行，这大大提升了学生的核心素养，助推了学校办学水平的攀升”。他以学生发展的实际案例为主，概括了学校引入专业机构构建研学课程体系的过程，并分享了课程研发中的基本原则及经验教训。会议现场，美国Bridges Preparatory School校长Dr. NickIthomitis以“核心价值驱动教育”为中心，向大家介绍了美国学校在研学旅行或营地教育方面的一些理念或做法，同时表示了此次带学生赴京渝交流的期待。
研学旅行如何做出中国特色
研学旅行，是世界各国各民族文明中，最传统的一种提升素养的方式。日韩有修学旅行，美国有营地教育，欧洲有间隔年，那么如何将研学旅行做出中国特色，打造中国模式呢？
“一朝步入西安，一日读懂千年。西安是全国首批研学旅行试点城市，经过三年多的探索实践，我们研究挖掘西安独有的历史传统文化优势，在省内打造文化旅游、生态保护、爱国主义、航天科技、寻根祭祖等五类精品研学旅行示范基地，同时布局省外研学路线，以‘校校组织、班班参与、人人体验’为目标，而且今年将把研学旅行纳入中小学课程计划。”西安教育局副巡视员田征表示。
与十三朝古都西安相比，东方文化的发源地曲阜在研学资源方面亦有着天然优势。曲阜市文物局副局长韩凤举从研学旅游资源优势，研学旅游发展历程，研学旅游产品格局，打造研学旅游首善之区四个方面立体建构了中国研学旅游“曲阜模式”，其中启蒙开笔礼、拜师礼、游圣地习六艺、寻根问祖等以儒家文化体验及国学教育为主的研学课程体系受到广泛关注。
此次会议标志着由国内知名游学教育机构、新三板挂牌企业世纪明德牵手政府相关管理部门、研学旅行试点城市及示范基地、研学旅行典型学校共同发起的“研学旅行在中国”系列活动正式启动。这也是世纪明德继挂牌上市后推行的首个重要项目，旨在推动研学旅行在中国的全面落地，助力中国教育的改革发展，促进素质教育的不断深入及多样化呈现，是其秉承十年教育情怀，矢志青少心灵成长的不变追求，实现人才聚集、品牌聚焦、业务聚合以及行业聚变的重要举措。据了解，“研学旅行在中国”系列活动未来会在研学旅行联盟组织的成立，研学旅行优质落地方案及优质资源的全国推介及全球推介，“研学旅行在中国”系列图册的汇编、出版等维度深入拓展，最终实现“研学旅行在中国”到“素质教育在中国”的转换。
资料来源：http://city.sina.com.cn/city/t/2016-11-08/104657236.html
编辑：冯熳